Edukatívne vzdelávanie žiakov so zdravotným znevýhodnením prostredníctvom inovatívnych komunikačných a informačných technológii – Forbrain a HandCubeKeys

Implementácia informačných a komunikačných technológií do výučby žiakov s mentálnym postihnutím zefektívňuje proces ich učenia sa, výrazne zvyšuje motiváciu žiakov k učeniu, pomáha im pri tvorbe poznatkov aj pri ich zautomatizovaní. Neplní len funkciu edukačnú, ale aj diagnostickú, kompenzačnú, výchovno-rehabilitačnú a relaxačnú. 

Špeciálna interaktívna, bezdotyková, programovateľná, polohovateľná drevená počítačová klávesnica HandCubeKeys kompenzuje znevýhodnenie osôb s telesným, mentálnym, zrakovým a viacnásobným postihnutím, ale aj s narušenou komunikačnou schopnosťou a s poruchami autistického spektra (PAS). Slúži na rozvíjanie schopností používateľa a na schopnosť detekovať správanie a rozpoznávať emócie a zámery v prostredí skutočného života, ale slúži aj ako prostriedok na augmentatívnu a alternatívnu komunikáciu (AAK).

       

Špecializované slúchadlá Forbrain predstavujú podpornú technológiu pri rôznych druhoch diagnóz. Využívajú sa najmä u žiakov s oneskoreným alebo špecificky narušeným vývinom reči, pri problémoch zvládania jazyka, artikulačných problémoch, dyslexii, ADD/ADHD. Pomáhajú nasmerovaniu pozornosti k verbálne podávaným informáciám a najmä podporujú kvalitu produkovanej reči, zvýrazňujú vysoké frekvencie, aby pomohli žiakom spracovať najmä zvuky reči. Patentovaná technológia elektronického dynamického filtra blokuje rušivé zvuky prostredia – čím izoluje a zosiluje hlas žiaka a tak poskytuje nervovému systému výborný senzorický tréning. Tiež zdôrazňuje dlhé samohlásky a iné zvuky reči, ktoré sú kritické pre konštrukciu jazyka. Výsledný zvukm je prenášaný lebečnými kosťami tzv. kostným vedením do nervového systému a do mozgu.

 

Vo variante C nám uľahčuje prácu HUMAN CARE - stropný zdvihák Altair.  Ďetom zabezpečuje komfortné a bezpečné presúvanie sa z vozíkov na podložku, relaxačný vak alebo do špeciálnych stoličiek KUBO. Je možné ho na mieru prispôsobiť ich potrebám a požiadavkám.

 

Pri vzdelávaní žiakov s autizmom a žiakov s ťažkým mentálnym postihnutím využívame TEACCH program. Tento americký program predstavuje najkomplexnejší a najefektívnejší spôsob edukácie. V priebehu dvoch rokov sme do programu uviedli 2 pedagógov a 2 vedúcich zamestnancov, ktorí získali  osvedčenie. Taktiež vo vzdelávaní žiakov využívame  funkcionálne učenie a stimulačno–obohacujúci program KO-SE-TO.

                                                                                                                               

Senzomotoriku a senzoriku nám pomáha stimulovať Snoezelen. Jeho podstatou je zámerné pôsobenie na zmysly, čiže stimulácia k mentálnej aj  fyzickej aktivite a zároveň privádzanie mysle a tela do stavu upokojenia, sústredenia či relaxácie. Snoezelen je multifunkčná metóda, ktorá sa realizuje v obzvlášť príjemnom a upravenom prostredí pomocou svetelných a zvukových prvkov, vôní a hudby, pričom jej cieľom je vyvolanie zmyslových pocitov. Je určená najmä pre žiakov s vývinovými poruchami, s mentálnym, telesným alebo viacnásobným postihnutím.

            

Baby fit

BABY FIT je zostava na nácvik lezenia, preliezania, chôdze, koordinácie pohybov a motoriky detí s ťažkým mentálnym postihnutím.

      

Všetko v jednom

Špeciálny počítač ,,Všetko v jednom“ je určený pre žiakov s viacnásobným postihnutím a žiakov s kombinovaným postihnutím, pretože výrazne prispieva k zlepšeniu ich motoriky. Je vybavený dotykovou obrazovkou, integrovanou priamo do monitoru. Obsahuje aj  bezdrôtovú klávesnicu a myš.

        

Sedím… a svet okolo je krajší

Pre imobilné deti máme k dispozícii detské polohovacie zariadenia KUBO. Imobilným deťom, pre ktoré sú ich postele nielen domovom a útočiskom, ale vlastne celým vesmírom toto polohovacie zariadenie doslova zmenilo pohľad na svet, nakoľko im ponúklo možnosť „aktívne sedieť“.

          

 

More farebných loptičiek

Deti milujú bazény s loptičkami a tešia sa na chvíľu, keď môžu skočiť do bazéna a ponoriť sa do farebného mora. Senzorické podnecovanie farbou, tvarom, zmenami pohybu podmieňuje dynamiku psychických procesov a aktivizuje deti k činnosti. 

  

Chodím, viac vidím, viac viem

U detí so sosmatickými poruchami využívame výškovo nastaviteľné, štvorkolesové chodítko GRILLO s  brzdami a košíkom. Táto pomôcka u detí zvýšuje ich nezávislosť a samostatnosť v oblasti pohybu a podporuje aktívnejšie zapájanie sa do vyučovacieho procesu. 

                            

Stoličkový výťah

Pre nezávislý život a pre realizáciu práva na pohyb chceme umožniť bezbariérový pohyb a prístup žiakom s ťažkým zdravotným postihnutým – pohybujúcim sa na vozíčkoch -  v rámci celého areálu školy (t.j. aj vyššie poschodie). V týchto priestoroch  sa nachádzajú odborné učebne (dielenské pracovisko, telocvičňa) a realizujú sa tam celoškolské podujatia.